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父母會玩玩具，語言多更多~~~讓語言治療師教您玩
「買了很多玩具，但還真不知道怎麼跟孩子玩…」
「孩子玩玩具總是只會敲敲打打，想教他怎麼玩卻被拒絕…」
「想拿孩子喜歡的玩具教他說說話，孰知…一開口…孩子立馬丟下玩具，逃了…」
跟孩子一起玩，真的好難啊
該怎麼做，才能讓孩子學到我們想給他的玩法呢？
要怎麼做，孩子才會在玩的同時，又願意開口呢？
四個隨手小步驟，讓我們從更貼近孩子的角度，讓爸爸媽媽輕鬆陪著孩子一起玩…
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1. 請先找到遊樂場入口~~~用觀察替代動手少說多看，先從不打斷孩子開始。用孩子的方式玩，或坐或趴，當孩子沒有不適反應的時候，拿起跟孩子一樣的玩具，開始跟隨遊戲，過程一來一往持續越久越好。
示範情境：孩子拿著小火車互相敲擊，或排排放好。此時可以拿另一台車進入孩子的視線，碰一碰他的車子；或是把自己的車子擠進他排好的車子中。
2. 猜猜孩子正在想什麼?~~~解讀孩子的訊息試著從孩子的玩法中找到蛛絲馬跡，那孩子的玩法也有他想傳達的訊息，猜猜看孩子沒說出來的話，幫他說出來。但還是要注意不要說太多，打擾了孩子的思緒，很容易就會互動斷線的，儘量給予關鍵字。
示範情境：孩子把我放好的車子反過來，可能想表達「不可以停這裡」或是「車子壞掉了」
3. 換你了~~~啟動「雙向模仿」學孩子的玩法，讓孩子注意到後，又可接受你的存在後，嘗試使用變化玩法引起孩子注意，可以是有趣的聲音或動作，讓孩子有動機模仿你的做法，同時用簡單口語描述玩法。注意玩法不要轉換太大或是超出孩子的經驗。
示範情境：重複模仿孩子把火車排排站的活動後，將一台小火車放上軌道前進，並說「開火車」，等待孩子注意到你或開始模仿你。
4. 一起玩，不難~~~建造「新玩法」技巧
孩子出現對模仿你有反應，代表對於新玩法興趣。若此時孩子沒辦法成功模仿時，或只出現部分技能時，給予孩子支持協助，教導孩子合適的溝通方式，讓孩子開口表達需要什麼。注意要維持遊戲的趣味，完成時給予孩子鼓勵，不要過度地想教學，這樣容易適得其反的。
示範情境：孩子想學你拼火車軌道卻無法對準卡榫時，可以問孩子「要幫忙嗎？」，讓孩子說完「要」、「幫忙」後，帶著孩子的手拼好。
整理以上四步驟，先從觀察孩子開始，循序漸進讓孩子發現另一種遊戲方式，在遊戲中加入簡單的口語，讓孩子享受樂趣的同時聽到關鍵字，也在開口後得到大人的協助和肯定。如此一來，孩子不只愛上跟你一起遊戲的時光，也更容易用「說話」來表達需求。家長們從學會玩到學會教，也逐漸累積親子情感，也讓我們繼續陪伴每個家庭成長。
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